“A África não era uma página em branco antes da invasão colonial; Havia produzido conhecimentos e técnicas, além de obras de grande valor nos campos da arquitetura, escultura , música ,dança, poesia e literatura oral.”
O Correio da Unesco Julho de 1997.
Trabalho desenvolvido pelo prof° Vitor Hugo com os alunos da 8ª série.
Objetivos da Proposta:
· Criar email para postagem de trabalhos; · Assistir o Filme “Amistad” na sala de vídeo;· Relacionar o conteúdo com a realidade; · Pesquisar na sala de informática sobre preconceito; · Produzir um texto sobre o filme, destacando as cenas que lhe chamaram atenção; · Relacionar as formas de preconceito; · Produzir um texto sobre preconceito.
1º momento:
Os alunos criarem email para enviarem os trabalhos.
2º momento
Os alunos assistirem ao filme “Amistad”.
Sinopse do filme Amistad:
Costa de Cuba, 1839. Dezenas de escravos negros se libertam das correntes e assumem o comando do navio negreiro La Amistad. Eles sonham retornar para a África, mas desconhecem navegação e se vêem obrigados a confiar em dois tripulantes sobreviventes, que os enganam e fazem com que, após dos meses, sejam capturados por um navio americano, quando desordenadamente navegaram até a Costa de Connecticut. Os africanos são inicialmente julgados pelo assassinato da tripulação, mas o caso toma vulto e o presidente americano Martin Van Buren ( Nigel Hawthorn), que sonha ser reeleito, tenta a condenação dos escravos, pois agradaria aos estados do sul e também fortaleceria os laços com a Espanha, pois a jovem Rainha Isabella II (Anna Paquin) alega que tanto os escravos quanto o navio são seus e devem ser devolvidos. Mas os abolicionistas vencem, e no entanto o governo apela e a causa chega a Suprema Corte Americana. Este quadro faz o ex-presidente John Quincy Adams ( Anthony Hopkins), um abolicionista não-assumido, sair da sua aposentadoria voluntária, para defender os africanos.
3º momento:
Discussão sobre as formas de preconceito;
4º momento
Pesquisa na internet sobre tipos de preconceito
5º momento
Produzir um texto digitado destacando as cenas que mais chamou a atenção e o porquê.
6º momento
Produzir um texto relacionando os tipos de preconceito.
7º momento
Discutir a origem dos africanos e estudar a geografia da África.
O Correio da Unesco Julho de 1997.
Trabalho desenvolvido pelo prof° Vitor Hugo com os alunos da 8ª série.
Objetivos da Proposta:
· Criar email para postagem de trabalhos; · Assistir o Filme “Amistad” na sala de vídeo;· Relacionar o conteúdo com a realidade; · Pesquisar na sala de informática sobre preconceito; · Produzir um texto sobre o filme, destacando as cenas que lhe chamaram atenção; · Relacionar as formas de preconceito; · Produzir um texto sobre preconceito.
1º momento:
Os alunos criarem email para enviarem os trabalhos.
2º momento
Os alunos assistirem ao filme “Amistad”.
Sinopse do filme Amistad:
Costa de Cuba, 1839. Dezenas de escravos negros se libertam das correntes e assumem o comando do navio negreiro La Amistad. Eles sonham retornar para a África, mas desconhecem navegação e se vêem obrigados a confiar em dois tripulantes sobreviventes, que os enganam e fazem com que, após dos meses, sejam capturados por um navio americano, quando desordenadamente navegaram até a Costa de Connecticut. Os africanos são inicialmente julgados pelo assassinato da tripulação, mas o caso toma vulto e o presidente americano Martin Van Buren ( Nigel Hawthorn), que sonha ser reeleito, tenta a condenação dos escravos, pois agradaria aos estados do sul e também fortaleceria os laços com a Espanha, pois a jovem Rainha Isabella II (Anna Paquin) alega que tanto os escravos quanto o navio são seus e devem ser devolvidos. Mas os abolicionistas vencem, e no entanto o governo apela e a causa chega a Suprema Corte Americana. Este quadro faz o ex-presidente John Quincy Adams ( Anthony Hopkins), um abolicionista não-assumido, sair da sua aposentadoria voluntária, para defender os africanos.
3º momento:
Discussão sobre as formas de preconceito;
4º momento
Pesquisa na internet sobre tipos de preconceito
5º momento
Produzir um texto digitado destacando as cenas que mais chamou a atenção e o porquê.
6º momento
Produzir um texto relacionando os tipos de preconceito.
7º momento
Discutir a origem dos africanos e estudar a geografia da África.
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