Divulgando o Blog na escola.

Os alunos do 6° Ano da professora Begssie resolveram divulgar o Blog na escola. Pois, esperam anciosos os seus comentários sobre o trabalho que está sendo feito a partir da análise de filmes.

Recado do professor Vitor Hugo.

O trabalho está em andamento, contudo se você tem alguma sugestão de atividades com mídias para as disciplinas de geografia e religião encaminhe para o e-mail rel_geo2011@hotmail.com. As suas sugestões serão postadas neste blog.
 Aguardamos anciosos a sua sugestão!

Trabalhando o Filme Amistad

Os alunos do professor Vitor assistindo ao Filme Amistad.

Análise do filme Amistad

“A África não era uma página em branco antes da invasão colonial; Havia produzido conhecimentos e técnicas, além de obras de grande valor nos campos da arquitetura, escultura , música ,dança, poesia e literatura oral.”
                                                                                       O Correio da Unesco Julho de 1997.

Trabalho desenvolvido pelo prof° Vitor Hugo com os alunos da 8ª série.

Objetivos da Proposta:
· Criar email para postagem de trabalhos; · Assistir o Filme “Amistad” na sala de vídeo;· Relacionar o conteúdo com a realidade; · Pesquisar na sala de informática sobre preconceito; · Produzir um texto sobre o filme, destacando as cenas que lhe chamaram atenção; · Relacionar as formas de preconceito; · Produzir um texto sobre preconceito.

1º momento:

Os alunos criarem email para enviarem os trabalhos.

2º momento

Os alunos assistirem ao filme “Amistad”.

Sinopse do filme Amistad:

Costa de Cuba, 1839. Dezenas de escravos negros se libertam das correntes e assumem o comando do navio negreiro La Amistad. Eles sonham retornar para a África, mas desconhecem navegação e se vêem obrigados a confiar em dois tripulantes sobreviventes, que os enganam e fazem com que, após dos meses, sejam capturados por um navio americano, quando desordenadamente navegaram até a Costa de Connecticut. Os africanos são inicialmente julgados pelo assassinato da tripulação, mas o caso toma vulto e o presidente americano Martin Van Buren ( Nigel Hawthorn), que sonha ser reeleito, tenta a condenação dos escravos, pois agradaria aos estados do sul e também fortaleceria os laços com a Espanha, pois a jovem Rainha Isabella II (Anna Paquin) alega que tanto os escravos quanto o navio são seus e devem ser devolvidos. Mas os abolicionistas vencem, e no entanto o governo apela e a causa chega a Suprema Corte Americana. Este quadro faz o ex-presidente John Quincy Adams ( Anthony Hopkins), um abolicionista não-assumido, sair da sua aposentadoria voluntária, para defender os africanos.

3º momento:

Discussão sobre as formas de preconceito;

4º momento

Pesquisa na internet sobre tipos de preconceito

5º momento

Produzir um texto digitado destacando as cenas que mais chamou a atenção e o porquê.

6º momento

Produzir um texto relacionando os tipos de preconceito.

7º momento

Discutir a origem dos africanos e estudar a geografia da África.

Hora da Leitura: Contadores de Histórias

Hora da Leitura: Contadores de Histórias: Os alunos do 2º ano B da Profª Begssie adoram ler no momento da leitura comigo, talvez seja pela motivação e incentivo que a mesma dá a eles...

Vídeo: Pesquisando na escola

Este trabalho foi muito interessante, pois os alunos descobriram muitas realidades sobre o bairro Ilha das Flores, na cidade de porto Alegre.

Vídeo: " O Bicho" de Manuel Bandeira

Vídeo da aula: Leitura e debate do Poema:

Poema: " O Bicho" de Manuel Bandeira

Leitura do poema "O Bicho" de Manuel Bandeira.

Nesta fase os alunos serão convidados a refletir sobre a condição subumana que alguns homens são submetidos em nossa sociedade.

O Bicho
Vi ontem um bicho
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos.

Quando achava alguma coisa,
Não examinava nem cheirava:
Engolia com voracidade.

O bicho não era um cão,
Não era um gato,
Não era um rato.

O bicho, meu Deus, era um homem.
Poema de Manuel Bandeira

Curta metragem "Ilha das Flores"

Ilha das flores por sappao no Videolog.tv.

Meus alunos trabalhando antes de assistir ao curta "Ilha das Flores".

O trabalho começa com um levantamento de todas as coisas que os alunos gostariam de possuir e não têm. A pergunta é, quais os valores que permeiam o desejo dos alunos? Fazer o aluno refletir sobre o que deseja e por que deseja.

Análise de filmes na escola

É impossível ignorar o impacto causado pelo cinema na sociedade do século XXI. Portanto, é interessante trazer para a sala de aula esse meio de comunicação, a fim de promover debates e questionamentos que introduzam à aprendizagem.

Trabalhei o curta metragem " Ilha das Flores",com minha turma de 6° Ano da Escola Municipal Manoel Pereira Vargas.

"Ilha das Flores" é um curta metragem brasileiro, do gênero documentário, escrito e dirigido pelo cineasta Jorge Furtado, em 1989, com produção da Casa de Cinema de Porto Alegre. Este curta metragem narra o percurso de um tomate estragado desde o momento de sua compra em um supermercado até seu destino em um lixão, onde restos orgânicos servem de comida para um criador de porcos. Após a alimentação dos animais, o proprietário libera a entrada de habitantes da ilha, extremamente pobres, para que procurem por restos de comida. O filme faz uma crítica ao consumismo e a geração desigual de renda na sociedade contemporânea. Assistindo ao filme, além de refletir sobre questões como a pobreza e a desigualdade social também travaram contato com questões socioambientais, como as diferenças entre o consumismo e o consumo responsável ou consciente.